ANÁLISES
Onde as outras crianças brincam?
Ao referirem-se às outras crianças, apontam as suas casas e a escola. Embora, nesse caso, a escola não apareça como o lugar de maior recorrência, ela constitui um espaço importante de brincadeiras e encontros entre as crianças, principalmente nos contextos rurais, cuja convivência com seus pares torna-se muito mais restrita em função da ausência de espaços públicos comuns e em função da distância entre as residências, muitas vezes localizadas em pequenas propriedades. Contudo, ao situarem a escola como um lugar de brincadeiras, as crianças atribuem um sentido à escola como um dispositivo cultural e social importante para a constituição de novas redes de relações entre elas.
